Presentación de libro: La Familia y la participación protagónica de adolescentes en el Perú.
El valioso estudio de Mendoza, será de gran inspiración para los propios NNA y en particular para quienes acompañan desde la familia, la escuela, el barrio o los gobiernos locales a las organizaciones de niños, niñas y adolescentes y a cada uno de sus representantes en este camino de ejercer su derecho a ser reconocidos […]
ENSAYOS SOBRE INFANCIA III Sujeto de derechos y protagonista
PEDAGOGÍA DE LA TERNURA
El título de esta publicación bien podría entenderse como una circularidad entre paradigma del protagonismo como componente de la pedagogía de la ternura y viceversa, pues se reclaman entre sí. Desde hace 45 años se ha venido elaborando, desde la practica con organizaciones de niños, niñas y adolescentes, el discurso sobre el protagonismo desde la […]
