Descripción
CAPÍTULO 1: DESARROLLO HUMANO: TEORÍAS Y ENFOQUES
1. Teorías del Desarrollo.
1.1 Enfoque Psicoanalítico.
1.2 Enfoque Constructivista.
1.3 Enfoque Normativo.
2. Integración de diferentes marcos conceptuales.
3. Las etapas del ciclo vital.
4. Aplicabilidad de estas teorías a las experiencias específicas de los JANTs.
CAPÍTULO 2: SALUD MENTAL: FACTORES, CONCEPTOS, INDICADORES
1. Factores Biológicos, Psicológicos y Sociales y Salud Mental de los JANTs.
2. Conceptos acerca de la Salud Mental.
3. Reconocimiento de los indicadores de Salud Mental en los JANTs.
4. El rol de las organizaciones sociales como factor de protección de los JANTs.
CAPÍTULO 3: NIÑOS TRABAJADORES. ¿NIÑOS? Y/O ¿TRABAJADORES?
1. Paradigmas en torno al trabajo infantil.
2. Las condiciones de trabajo: ¿Factores de maduración?
3. La resiliencia como capacidad humana.
CAPÍTULO 4: ANÁLISIS DE UNA INVESTIGACIÓN EMPÍRICA SOBRE LA SALUD MENTAL DE NINOS Y ADOLESCENTES TRABAJADORES
1. Descripción de la muestra.
2. La noción de competencia social.
3. La relativización de las etapas del desarrollo.
4. La Salud Mental de los niños y adolescentes trabajadores.
5. Acerca de lo afectivo y la esperanza.
6. Conclusiones y recomendaciones de esta investigación.
CAPÍTULO 5: EL COLABORADOR Y LA SALUD MENTAL
1. Salud mental: enfoque holístico y rol del colaborador de JANTs.
2. El papel de lo afectivo y la esperanza.
3. Rol educativo del colaborador.
4. Elementos prácticos para el acompañamiento.
ANEXO
Formato de Evaluación.
Detalles del Libro
Esta publicación ha sido editada por:
IFEJANT- Instituto de Formación para Educadores de Jóvenes, Adolescentes y Niños Trabajadores de América Latina y El Caribe «Mons. Germán Schmitz».
Av. Tomás Guido N° 257
Lima 14, Perú
Teléfono (51-1) 266-1227
Telefax (51-1) 265-5160
Email: ifeiant@amauta.rcp.net.pe
Autores
Jorge Castro Morales
Jorge Castro Fernández
Responsable de la edición
Marco Bazán N.
Carátula inspirada en un afiche de la Organización Internacional de la Salud – WHO
Diseño y Diagramación
Rapi Artes. Diseños v Ediciones
Teléfono (51-1) 854-5455
Telefax (51-1) 471-9398
Email: rapiartes@terra.com.pe
Primera edición. 1000 eiemplares
Lima-Perú
Diciembre del 2001
Hecho el depósito legal N° 1501162002-0208
ISBN N° 9972-9345-1-7
Editorial
Presentación
Para el Ifejant, el libro que presentamos significa un cuádruple motivo de satisfacción. En efecto, la salud mental en relación a la vida de los niños y adolescentes trabajadores constituye un eje temático de primera importancia pues desde una perspectiva de la valoración crítica del trabajo de los NATs, que es nuestra opción institucional, la relación trabajo-armonía integral deviene en un indicador fundamental para nuestros discursos sobre niños, adolescentes y jóvenes trabajadores. La armoniosidad personal y social expresa no sólo ajuste y equilibrio sino la base de un enfoque que se quiera humanamente dignificante.
Un segundo motivo se refiere a lo que venimos llamando en el instituto, la construcción de una personalidad protagónica que se demarque de toda forma de personalidad autoritaria, comportamientos y actitudes que trasuntan narcisismo o que favorecen el sometimiento y la minusvaloración de los demás. Este texto nos ofrece valiosos elementos para seguir enriqueciendo las bases psicosociales del paradigma del protagonismo integral.
El tercer motivo es que estas páginas abren un amplio abanico de valiosos referentes que vienen a reforzar otra de las pasiones del instituto como es la elaboración de la Pedagogía de la Ternura. Ciertamente que una de sus centrales intuiciones dice directamente al campo de lo que aquí se entiende por salud mental y situaciones desafiantes como las que a los NATs les toca a diario enfrentar.
Un cuarto motivo de satisfacción es darle continuidad a la formación, desde los aportes psicosociales a los colaboradores de JANTs; en esta ocasión el tema que nos convoca es la Salud Mental; tema que no sólo aborda a los JANTs, sino que toca fibras profundas y cotidianas de la vida, opción y rol de sus colaboradores/educadores.
Por todo ello, consideramos este texto como un significativo aporte a los quehaceres diarios en los que educadores, trabajadores sociales, colaboradores en general trajinan con ilusión, perseverancia y con una voluntad de hacer las cosas cada vez más profesionalmente. El libro que prolongamos forma parte de los materiales de los Cursos a Distancia que el Ifejant ha organizado desde 1993. Constituye un privilegio para nosotros el poner a disposición de los educadores de NATs a nivel nacional e internacional, este nuevo trabajo del prestigioso psiquiatra Jorge Castro Morales, permanente colaborador del Ifejant, quien conjuntamente con su hijo Jorge Castro Fernández, psicólogo, nos brinda la oportunidad de seguir aprendiendo en particular beneficio de las organizaciones de niños, adolescentes y jóvenes trabajadores. A ellos nuestro sincero reconocimiento.
Elvira Figueroa S., Directora
IFEJANT
Introducción
El Libro, que constituye el Curso a Distancia, nos presenta la relación que existe entre salud mental y niños, adolescentes y jóvenes, con su práctica de trabajo y organización. Se la presenta como una relación armónica y quizá coexistente. Lejos de afianzar una mera doctrina, cuyo entusiasmo pueda impedir una entrada realista, logra darle fundamento académico, desde las ciencias de la mente, a la historia acumulada de los que promocionan el protagonismo social de los JANTs organizados. La salud es la condición básica de la vida de los seres humanos. La salud cerebral es parte de la salud física, corporal. La salud mental está vinculada, tanto a la salud cerebral como a la salud pública, en el más amplio sentido, a las óptimas condiciones socioculturales. Cada individuo, durante toda la historia de su desarrollo, va intentando lograr, cada vez, equilibrar las demandas externas con la capacidad de responder a las mismas. Al no lograr hacerlo, debido a que las demandas socioculturales son mayores que su capacidad de respuesta, o debido a que sus disposiciones naturales no están suficientemente maduras, o son disposiciones inadecuadas, la persona comienza a experimentar indicios de situaciones estresantes que perturban su salud mental.
Lo anterior señalado, casi indiscutible y consensual en los campos académicos, en los espacios de promoción social cobra niveles polémicos y de bifurcación, cuando de niños y adolescentes trabajadores se trata, presumiendo que el trabajo es un factor perturbador de su salud mental. Ello ha llevado a inquirir entre la academia y la vida de los niños, adolescentes y jóvenes que trabajan y se organizan, para mostrar y demostrar que la bifurcación es inconsistente en su epistemología y en su historicidad. El hecho de trabajar no es de por sí un acto de perturbación mental, como va a ser demostrado; en cambio, las condiciones de explotación, de pobreza extrema y maltrato sí son, desde cualquier circunstancia, situaciones de estrés. La incapacidad de reaccionar saludablemente ante tales condiciones no es una peculiaridad de los JANTs, sino de todo ser humano y en cualquier fase de su desarrollo. Las personas ante situaciones estresantes hacen uso, instintivo y/o intencional, de elementos protectores que les permita enfrentar los acontecimientos adversos; en otras ocasiones se protegen con mecanismos de huida o de evasión, para salvaguardar su salud mental. Cuando la mente ha llegado a ser perturbada, las personas cuentan con la capacidad de resiliencia, que les permite reconstruir activamente y de manera favorable los niveles de afectación. Los JANTs, según la investigación que presentamos, han desarrollado, con fineza y firmeza, dicha capacidad, convirtiendo lo adverso en situaciones de resiliencia colectiva, llegando a niveles de actoría y reconocimiento social.
Cada vez más los niños del sector popular, ante situaciones de extrema pobreza, lo que hacen es trabajar en vez de delinquir, violentarse o desviar su comportamiento con el uso indebido de drogas. Ello de por sí es una muestra de capacidad de resiliencia y de equilibrio en su salud mental. Las prácticas de trabajo y de organización, en condiciones favorables se constituyen en factores protectores de la salud mental. En esta ocasión, no se abordan las prácticas escolares y familiares en torno a la salud mental, porque éstas son menos discutibles en relación con su potencial protector o novicidad cuando de maltrato y de desafecto se trate. A través del estudio de este Curso a Distancia, que se recomienda que no sea por una sola vez, se encontrará, en el primer capítulo, los argumentos que permitan ser valorativos y críticos de las teorías del desarrollo humano, conjugando los factores genéticos y culturales de manera dinámica y proporcional según cada circunstancia determinada por la vida concreta de cada individuo, lo que también cumple un papel en su desarro-Ilo. En el segundo capítulo se entra a explorar en el aún misterioso tema de la mente humana, su salud, su funcionamiento y los factores que le posibilita su desarrollo óptimo. En el tercer capítulo se abordará el papel del trabajo en los procesos de protección de la salud mental de los niños y adolescentes que trabajan. El cuarto capítulo servirá para presentar de manera detallada los hallazgos de una investigación que fuera realizada por el mismo autor de este libro, demostrando lo positivo que puede ser el trabajar para la salud mental de los niños y niñas del sector popular.
Finalmente, el último capítulo cierra la profunda y seria explicación de los fenómenos psicológicos de la mente, entrando en los mecanismos educativos que debe desarrollar el colaborador de jóvenes, adolescentes y niños trabajadores para procurar el abordaje, prevención y protección de la salud mental de este sector de la sociedad.
El texto que tienen en sus manos les permitirá ser parte de los que reflexionan sobre los temas más contundentes del presente milenio: el del trabajo humano y el de la mente humana, esta vez reflexionados desde la historia de vida y organización de los JANTs, así como de la acumulación que ha hecho la academia sobre estos controvertidos e inspiradores temas. Lo que hace controvertidos a estos temas está relacionado al desempleo creciente versus la sofisticación del trabajo humano. De otro lado, las condiciones cada vez más estresantes versus la ausencia de sentidos a la vida que se confrontan con la necesidad de mantener una salud mental que posibilite la autorrealización, así como relaciones tolerantes y respetuosas. Y lo que los hace más inspiradores, es cuando estos temas se entrecruzan positivamente con la experiencia emergente de nuevos actores sociales, que en este caso son los niños, niñas, las y los adolescentes y los y las jóvenes del sector popular que se abren paso en la vida pública de la nación. Muestran con ello una capacidad de recreación de las formas de participación del aparato productivo y del sistema político, luciendo a su vez, con ello, una real evidencia de salud mental.
Mg. Marco Bazán Novoa
Ifejant.
