NIÑOS TRABAJADORES, Protagonismo y Actoría social

INTRODUCCIÓN
PRIMERA PARTE

CAPÍTULO I: DEL OLVIDO A UNA EMERGENTE VISIBILIDAD SOCIAL DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS NATS EN AMÉRICA LATINA
CAPÍTULO II: NATS ORGANIZADOS Y DERECHO DE LA INFANCIA
CAPÍTULO III: HACIA UNA COORDINACIÓN INTERNACIONAL DE LOS NATS ORGANIZADOS

SEGUNDA PARTE: NIÑ@S TRABAJADORES Y CULTURAS DEL TRABAJO

CAPÍTULO IV: TRABAJO Y CULTURAS DEL TRABAJO: APUNTES PARA UNA RECONSTRUCCIÓNHISTÓRICA
CAPÍTULO V: TRABAJO INFANTIL Y CULTURAS DEL TRABAJO INFANTIL: ECOSISTEMA, TABÚ Y VALORACIÓN CRÍTICA
CAPÍTULO VI: INFANCIA Y TRABAJO: DOS NUDOS CULTURALES EN PROFUNDA TRANSFORMACIÓN

TERCERA PARTE: TRABAJO INFANTIL: DE LAS TEORÍAS A LAS PRÁCTICAS SOCIALES

CAPÍTULO VII: CONSIDERACIONES PARA LA REFLEXIÓN Y LA PRÁICA
CAPÍTULO VIII: TRABAJO INFANTIL: TENDENCIAS CONCEPTUAIS Y PRACTICAS
CAPÍTULO IX: POR QUÉ NO HACERLE CASO AL ABOLICIONISMO

© Esta publicación ha sido posible por la cooperación de
• RADDA BARNEN – SUECIA
Y Rädda Barnen de Suecia
• BROEDERLIK DELEN – BELGICA
Instituto de Formación para Educadores de Jóvenes Adolescentes y Niños
Trabajadores de América Latina y el Caribe «Mons Germán Schmitz» – Ifejant.
San Felipe 1048
Lima 34, Perú
Teléfono (51-1) 242-0123
Telefax (51-1) 447-9773
Email: postmast@ifejan.org.pe
Texto:
Juan Enrique Bazán
Simone Cappelli
Alejandro Cussiánovich
Manfred Liebel
Andrés Sanz
Giangi Schibotto.
Coordinación Técnico-Pedagógica:
Elvira Figueroa Sempértegui.
Alejandro Cussiánovich V.
Pintura de Carátula:
Augusto A. Salazar Soriano

Diseño y Diagramación:
Mabel Matías Trejo
Impresión y Edición:
Rapi-Artes, Diseños y Ediciones Teléfono: 949-8584, 274-2114
Beeper: 438-1060, Ab. 18801
Primera edición 1,000 ejemplares
Lima-Perú
Noviembre de 1,997

La oportunidad de que su vida, sus problemas, sus luchas por la dignidad se den a conocer de forma más amplia y en foros de mayor impacto en la opinión pública internacional y regional. Pero lo importante radica en que los NAIs se presentan a sí mismos como sujetos sociales con actoría política, con organización propia, con pensamiento y voz que empiezan a tener que ser tomados en cuenta. Los NATs de la Región han celebrado en 1995 en Santa Cruz de la Sierra en Bolivia su IV Encuentro de NATs de América Latina y el Caribe. Y este año ha tenido lugar en Lima el V Encuentro así como el Primer Mundialito de NATs con la participación de Asia, África, Europa y América Latina y el Caribe. En esta misma oportunidad se ha llevado a cabo el IV Seminario Pedagógico de Educadores de Nats. Todo esto luego de haber tomado parte en la reunión de Kundapur en India convocada por el Grupo Internacional del Trabajo Explotado de los Niños, Niñas en noviembre de 1996. Más recientemente, en febrero de este año los NAIs tomaron parte de la reunión de Ministros de Trabajo convocada por la OIT en Amsterdam. En junio de este año invitados por la Universidad de Tornheim en Noruega los NAIs se hicieron presentes, habiendo recibido la invitación para la Conferencia Internacional sobre Trabajo Infantil en octubre de 1997.

Todo ello llevó al IFEJANT a considerar la pertinencia de un nuevo curso a distancia y que versará sobre los Niños Trabajadores, Protagonismo y Actoría Social? contando con la anuencia del Movimiento Nacional de Nats Organizados del Perú (MNNATSOP). Se trata de un curso en dos módulos. En su elaboración han participado miembros del «Consorcio NATS-Infancia Perú, Solidaridad y Protagonismo» convocado y dirigido por el MNNATSOP. También han colaborado destacados profesionales que han trabajado largos años con NAIs en nuestra Región. A todos ellos el IFEJANT agradece sus aportes y en particular su testimonio de coherencia en el servicio a los NAIs de América Latina y el Caribe. Abrigamos la esperanza de que este curso contribuya a que los educadores/colaboradores de Nats renovemos no sólo nuestros referentes conceptuales, sino las razones profundas de nuestra opción por ellos, nuestro empeño por prepararnos cada vez mejor para que nuestra solidaridad comparta y se nutra de calidad. Asumir a los NAIs como protagonistas con actoría social, implica la exigente apuesta por redefinir permanentemente nuestro propio protagonismo como adultos, como colaboradores.

Elvira Figueroa Sempértegui,

Coordinadora

IFEJANT