Índice
SECCIÓN ANTOLÓGICA
Los NATs como un Nuevo Movimiento Social.
Giangi Schibotto
Un acercamiento a las Organizaciones de Niños, Niñas y Adolescentes Trabajadores del Perú en cuanto a Movimientos Sociales.
Dora Bardales Roncalla
«Globalización, sociedad e infancia desde el protagonismo infantil».
Manuel Castillo Ochoa
Empresas Escolares – ¿Más que una idea de negocios? Entre la orientación hacia el lucro y la economía solidaria.
Manfred Liebel
¿»Repensar el trabajo infantil*?, ¿o repensar las sociedades latinoamericanas?: A propósito de le erradicación y abolición del trabajo infantil.
Enrique M. Jaramillo García
SECCIÓN MONOGRÁFICA
El Interés de los Niños Africanos por la participación: Movimiento Africano de Jóvenes y Niños Trabajadores.
Fabricio Terencio Hamidou Cole
Participación Infantil y Evaluación participativa: Reflexiones desde la perspectiva de los derechos de la Infancia.
Marta Martínez M. y Gerardo Sauri
La Ciudadanía desde la niñez y adolescencia: «La exigibilidad de sus derechos».
Tounkara Tambaké
Infancia Callejera e Infancia Trabajadora.
Juan Martin Pérez García y Angel Osiel Gonzáles.
SECCIÓN BIBLIOGRÁFICA
Sociología de la Infancia.
Lourdes Gaitán
Trabajo Infantil femenino: Las Niñas en las calles de la ciudad de México.
Begoña Leyra
Situación de la Trabajadora del Hogar en el Perú.
REDATRAHOP
Plan de Vida, un programa de vida para proyectarse al futuro.
Marisa Horna Padrón
«Acerca de estrategias de intervención en la problemática de Niños, Niñas y Adolescentes en situación de calle»
Soledad Alvarez
Boletín de promoción de la Infancia.
Unidad de Postgrado de Ciencias Sociales Maestría en Política Social, con mención en Promoción de la Infancia UNMSM.
Para atender a los niños. Reflexiones, indagaciones y propuestas de intervención.
Jorge Castro Morales. Editor.
Revista Justicia para crecer.
Oscar Vásquez Bermejo y Jean Schmitz
Diplomado Universitario Intervención educativa en Poblaciones Callejeras.
El Caracol México.
Creciendo en América del Norte: El bienestar de la infancia en Canadá, Estados Unidos y México.
Agencia de Noticias Pelota de Trapo.
Fundación Pelota de Trapo Argentina
SECCIÓN EVENTOS
Taller de Formación «Sostenibilidad con enfoque en Derechos del Niño Trabajador» MOLACNATs, del 24 al 27 de Septiembre 2006.
Bogotá Colombia.
Encuentro CORENATS, del 6 al 8 de Agosto 2006.
Venezuela.
Red Latinoamericana de Maestrías de Infancia (2005-2006).
Encuentro de Siena Italia, del 14 de Octubre al 8 de Noviembre 2006.
Siena – Italia.
DOCUMENTOS
El nuevo Informe de la OIT sobre el trabajo infantil: un documento presuntuoso.
Alemania
¿Historia de éxito o desorientación? El nuevo informe de la OIT sobre el trabajo infantil.
Manfred Liebel.
Pronunciamiento del Movimiento Nacional de Niños. Niñas y Adolescentes Trabajadores Organizados del Perú (MNNATSOP) frente al día mundial contra el trabajo infantil.
Trabajo Infantil en Latinoamérica.
Cristiano Morsolin y Valeria Ferraris de Peiro.
Detalles de la Revista
Publicación Semestral
Fundadores
Alejandro Cussiánovich
Giangi Schibotto
Manfred Liebel
Director
Enrique Jaramillo García
Consejo Editorial
MNNATSOP
IFEJANT
GENERACIÓN
Colaboradores en este Número
Jorge Rojas F., Jorge Domic R., Manfred Liebel, Eduardo Delgado, Alejandro Cussiánovich, Julio Dagnino,
AUSPICIAN:
• Broederlijk Delen-Bélgica
• Terre des Hommes – Alemania
• Bice – Poder Crecer
Editorial
BERLIN 2004: ESPACIO DE ENCUENTRO MUNDIAL DE NATS
El año 2004 representa para los movimientos de NATs de América Latina, Asia, África y para los grupos de Europa, la ocasión de concretar en Berlín, su primer Encuentro Mundial. Se trata de la culminación de un largo proceso preparatorio iniciado hacia 1990, cuando en Verona y en ocasión del Seminario Internacional sobre Trabajo Infantil convocado por el Manthoc, el MLAL, Save the Children – Suecia y Terre des Hommes de Alemania, se acuerda establecer una Coordinación Intercontinental de organizaciones de NATs. Catorce años de paciente tra-bajo, de avances y tiempos de maduración, son señal inequívoca que Berlín no representa un golpe mágico de organismos internacionales o de financieras que por decreto deciden crear e imponer formas de orga-nización, como han sido la Marcha Global contra el Trabajo Infantil, el mismo Movimiento Global a favor de la Infancia lanzado en ocasión de la Sesión Especial de NNUU. Nuestro camino no ha sido burocrático. Las organizaciones de NATs y las instituciones que han brindado su apoyo, han respetado los procesos de cada continente, de cada movimiento local o nacional. Pero en honor a la verdad, es África y América Latina en donde se puede hablar de movimientos regionales. Los compañeros de Asia, aunque con experiencias de relevancia y presencia internacional de fuerza, aún van armando lo que podría ser un movimiento asiático que dé cuenta de experiencias coordinadas más allá de la India. Igualmente en Europa, se requiere aún continuar con el proceso de coordinación de experiencias de los países del Este y los de Europa occidental. Pero todo esto es parte de un proceso al que se van incorporando a su ritmo, nuevas experiencias. El Encuentro Mundial del próximo Abril, es un auténtico ejemplo de construcción permanente e inacaba, de desarrollo real y de crecimiento y extensión mayor como un reto.
Berlín entonces y 15 años después de la caída del muro, será el escenario en el que los movimientos de NATs a nivel mundial deberán reafirmar su voluntad de contribuir a derribar el muro que los abolicionistas aún mantienen levantado contra los niños, niñas y adolescentes trabajadores del mundo obstaculizando su participación protagónica en todo aquello que les concierne.
Qué esperamos del Encuentro Mundial de NATS
Nos permitimos desde estas páginas levantar algunas expectativas que esperamos sean atendidas.
* Una posición clara de los Movimientos de NATs frente a los escenarios de la globalización y sus consecuencias para nuestros países en materia de empleo y condiciones de vida de nuestras familias de sectores empobrecidos.
*Una definición de los términos en que los Movimientos de NATs formarían parte a todo nivel de las iniciativas que en el Foro Social Mundial encuentran un referente para concretar la globalización de la esperanza y de un mundo otro como posible.
*Definir una estrategia de los Movimientos de NATs- a nivel local, nacional, regional y mundial- con iniciativa para la creación de un movimiento mundial por los derechos de todos los niños desde los niños, niñas y adolescentes.
*Fijar una estrategia del Movimiento Mundial de NATs ante organismos de NNUU como la OIT, la UNICEF, la OMC; en el caso de los dos primeros, tienen políticas muy encomiables en África, pero claramente colonizadoras en América Latina, ¿por qué?.
*Definir un acercamiento y diálogo con las organizaciones juveniles, en particular las de jóvenes trabajadores y trabajadoras como posibles aliados de los NATs.
*Trazar una estrategia de relacionamiento con las organizaciones sindicales a todo nivel.
Para América Latina el Tratado de Libre Comercio con EEUU y los paises andinos, representa una amenaza general y a largo plazo para los sectores populares, en particular y, específicamente, incluye como una clausula la erradicación del trabajo infantil dentro de los estándares de la legislación de la OIT como el Convenio 138 y 182. Esta cláusula está impuesta por los EEUU.
*Tomar iniciativa en relación a los intelectuales, académicos y profesionales. En primer lugar frente a los numerosos académicos y profesionales que han ligado su trabajo a una perspectiva de respeto y reflexión en sintonía con las grandes tesis de los movimientos de NATs. Convocarlo a conformar una red que con solidez contribuya a un pensamiento no abolicionista y colonizante en materia de trabajo infantil y de infancia en general y que propositivamente encare el derecho a la participación protagónica de ni-nos, niñas y adolescentes.
*Afianzar y extender experiencias de solidaridad y trabajo conjunto con ONGs y Coaliciones como por ejemplo, PRONATs en Alemania, ITALIANAs y otras.
Un número doble
La Revista Internacional NATs ofrece este número doble 11-12, por lo abundante del material que recoge y además para dar cumplimiento al compromiso con los suscriptores de contar con una publicación semestral. En efecto con el N° 11 cumplimos con el segundo semestre correspondiente al 2003; y con el No. 12, a la primera entrega del año 2004.
Este número doble contiene el trabajo del historiador chileno Jorge Rojas Flores que se hiciera conocido con su famoso libro sobre los niños cristaleros de Chile.
El psicólogo boliviano Jorge Domic Ruiz, Director de Fundación La Paz, nos regala una interesante reflexión sobre la dimensión cultural andina del trabajo de niños, niñas y adolescentes. El publicó un importante trabajo de investigación sobre las rerpesentaciones que los NATs y sus padres tienen del trabajo infantil.
No deja de ser novedosa para nuestros lectores latinoamericanos, la contribución de Manfred Liebel sobre el trabajo de menores de edad en los Estados Unidos. En su última publicación en castellano, Infancia y Trabajo, editada en el 2003 por Ifejant, aborda en amplitud el tema que ocupa su artículo.
Buena parte de este número está dedicada al consistente estudio realizado por Julio Dagnino
Pacheco, director de la Revista Autoeducación, en torno a los «Efectos de la Formación de Conceptos y Creatividad en niños y niñas que estudian y trabajan». Lectura y estudio obligados, en particular para docentes que en sus aulas tienen un significativo número de alumnos que estudian y trabajan, como es el caso de las escuelas públicas.
Cabe asimismo remarcar el documento del Programa de protección a los niños, niñas y adolescentes, PRONAT, que se ha puesto en marcha en la hermana República Bolivariana de Venezuela.
Finalmente, la Revista hace votos para que el Encuentro Mundial de NATs en Berlín recoja e impulse con nuevo y renovado dinamismo, la lucha por la dignidad de la infancia y de su porción emblemática, la infancia trabajadora del mundo.
«Yo sueño con un país y con una América Latina donde se organizan muchas marchas: la de los sin tierra, y también la de los que no pueden ir a la escuela y la marcha de los que fueron a la escuela y fueron reprobados. La marcha de los discriminados, la de los que intentaron amar y no pudieron.
La marcha de los que intentaron y no lo consiguieron».
(P. Freire)
