Formación y Capacitación

FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN

Análisis de la realidad intergeneracional desde jóvenes adolescentes niños y niñas.
Un humanismo otro, que estamos inventando. Paradigma del bien común de la humanidad. Una plusvalía de humanidad.
La epistemología del Sur, una alternativa reemergente desde jóvenes adolescentes y niños trabajadores.
Ética que subyace en el rol de la humanidad en el cuidado del todo. Bien común de humanidad.
El Buen vivir aquí y ahora, una utopía o sentido de vida histórica.

Viejos y nuevos Paradigmas sobre jóvenes, adolescentes, niños y niñas desde la sociología.
Viejos y nuevos Paradigmas sobre jóvenes adolescentes, niños y niñas desde la psicología.
Viejos y nuevos Paradigmas sobre jóvenes adolescentes, niños y niñas desde la pedagogía. La pedagogía de la ternura como Pedagogía del Protagonismo.

El co-protagonismo comunitario, otra adultez colaboradora. La práctica de la organización social de carácter político y territorial y comunitario.
El mundo del trabajo, una práctica que configura una cultura, una clase social y un movimiento que aspira a ser digno y a vivir en dignidad.
La familia de jóvenes adolescentes, niños, niñas trabajadores un lugar para reinventar la comunidad y la sociedad.
Modelo local de sociedad solidaria otra, in situ. A partir de la Propuesta Pedagógica del Ifejant se pretende contribuir a la formación y capacitación de colaboradores que acompañan procesos de organización y formación de Jóvenes, Adolescentes, Niños y Niñas, con el fin de elevar sus niveles de conocimientos académicos y prácticos para el mejor desarrollo de su labor pedagógica.